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ASPECTOS DEL CURRÍCULO QUE NECESITAMOS PROFUNDIZAR

1.- ¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN POCO MAS? ¿PORQUÉ? Evaluación Formativa Diversificación Curricular Enfoques Transversales Las Competencias, Capacidades y Estándares Los desempeños a) Evaluación Formativa: Consideramos que es necesario profundizar los conocimientos de la evaluación formativa en el nivel inicial, así mismo en instrumentos de evaluación para poder conocer otros tipos de instrumentos. b) Diversificación curricular: Desconocemos a la actualidad si nuestra región cuenta con la diversificación del currículo a nivel regional y nuestra inquietud es: si nosotros podemos diversificar sin contar con ese documento. c) Enfoque Transversales: Nuestra duda radica en la aplicación de los enfoques, nos preguntamos:  ¿Es óptimo aplicarlos en tiempos distintos? ¿Se aplican todos juntos?  ¿Se pueden priorizar algunos y trabajarlos en tiempos determinados?  d) Las competencias, capacidades y estándares: Al trabajar con las rutas de apr
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EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Descripción : Luego de una visita al complejo arqueológico Áspero,   los niños del aula de 5 años, comentan sus impresiones,   lo que más les ha llamado la atención fueron las figurinas, ojos de dios, caracolitos, choros, etc. Por ello se les proponemos elaborar textos (rimas) para dar a conocer a sus familiares lo observado. Dialogan acerca de lo que les llamo la atención, se les presentan las imágenes de los objetos mencionado En grupos los niños relacionan las imágenes que tienen el mismo sonido Los niños escriben  la rima de acuerdo a su nivel de escritura siguiendo la linealidad. C ompetencia comunicativa “Escribe diversos tipos de textos” CAPACIDAD: Adecúa el texto : Escribe a partir de sus experiencias previas, Utiliza las convenciones del lenguaje escrito Organiza y desarrolla sus ideas de forma coherente y cohesionada Estándar Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos tipos
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RELACIONES ENTRE COMPETENCIA, CAPACIDAD, ESTÁNDAR Y DESEMPEÑO

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Las competencias, necesitan de las capacidades para poder desarrollarse. Los estándares orientan para cumplir el desarrollo de las competencias. Los desempeños nos permiten observar el desarrollo de las capacidades y los estándares.
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DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO DEL CURRÍCULO NACIONAL COMPETENCIA.-  Es la forma de entrelazar un conjunto de capacidades que nos permita lograr un propósito determinado, estas se demuestran en el saber hacer, luego de haber explorado, experimentado a través de diversas situaciones. El ser humano cuando entra en contacto con diversas situaciones, adquiere diversas herramientas que lo ayudan a dar una solución a los retos que le propone la vida. CAPACIDAD.- Es un medio que le permite al ser humano actuar de manera competente, se vale de tres elementos importantes: Los conocimientos que ya existen y los que se va a adquirir, Las habilidades, que le permitirán desenvolverse y las actitudes. ESTÁNDARES.- Son puntos de referencia que brindan valiosa información al docente, ello le permite visualizar, organizar, preparar materiales, adecuándose  a las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, se dan en forma gradual durante el proceso educativo.
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